阶段特点：
语言思维，培养思维，突破认读，能说，会读，爱思考。幼升小阶段成功将神经科学元素引入英语教学课堂， 注重对孩子第五项技能的培养——思维技能。 从故事学习模式转入综合主题式学习，着重发展孩子思维、大脑注意力和精神注意力，培养学生良好学习习惯，使其大脑得以有效的开发。 融入自然拼读课程，让孩子在有趣的学习氛围中轻松过渡到小学阶段，提前掌握小学段核心词汇的认读乃至拼读技能，达到“见词能读、听音能写”的效果，摆脱传统死记硬背单词之苦。