阶段特点：
语言运用，学科项目协作，内部动机激发，听说读写全面，语言运用顺畅。 融入“内容与语言整合学习”教学法，以其学科树全英语浸泡课程，借助多学科交叉进行英语语言学习，开阔思维，激发想象，实现对语言的自主运用。 “项目协作式学习”，借助孩子熟悉的学科类项目培养孩子的创造能力、团队协作能力以及自我展现能力，塑造孩子积极的价值观。 用英语了解数学、自然科学、社会常识、音乐绘画等学科知识，激发孩子内部学习动机。